به نقل از «ایسنا»

بین‌المللی‌سازی دانشگاه محدود به تبادل استاد و دانشجو نیست

تاریخ انتشار: ۱ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۳۷۲۶۱۵

معاون بین‌الملل دانشگاه علوم‌پزشکی تهران گفت: در دهه‌های اخیر، بین‌الملی شدن از اولویت‌های دانشگاه‌ها به حساب می‌آید. دانشگاه‌ها به منظور رشد و توسعه و ارتقاء در کیفیت به سمت بین‌المللی شدن حرکت می‌کنند. مباحث بین‌المللی شدن به تبادل استاد و دانشجو محدود نمی‌شود و ابعاد گسترده‌ای دارد که باید شناسایی شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گزارش ایسنا، دکتر محمدحسین آیتی در برنامه اینترنتی «پیام دارالفنون» دانشگاه علوم‌پزشکی تهران درباره بین‌المللی‌سازی آموزش عالی کشور گفت: شاخص‌های گسترده بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها باید احصاء شود. بررسی‌ها بیانگر این است که بیش از ۱۰۰ شاخص برای بین‌المللی‌سازی وجود دارد که باید در کانون توجه قرار گیرند و برای تحقق هرکدام از این مؤلفه‌ها، راهکارهایی وجود دارد. 

وی درباره بین‌المللی‌سازی (Internationalization) و جهانی‌سازی (Globalization) خاطرنشان کرد: بین‌المللی‌سازی آموزش عالی به منظور رویارویی با چالش‌هایی است که از جهانی‌سازی ایجاد شده است. ما باید با معنا و مفهوم‌ جهانی‌سازی در کنار بین‌المللی‌سازی به طور کامل آشنا شویم. هنگامی دانش به دست آمده در یک کشور به عنوان علم شناخته می‌شود که آن دانش در عرصه بین‌الملل شناخته و پذیرفته شود. بین‌المللی‌سازی فرآیندی است که ما آگاهانه در برابر جهانی‌سازی انجام می‌دهیم و بدین‌وسیله دانشگاه‌ها سعی می‌کنند در شبکه جهانی علم و فناوری حضور داشته باشند. این پروژه در قالب گفتمان‌سازی دانشگاه، با همکاری معاونت بین‌الملل و روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران در حال اجرا است.

دکتر آیتی ادامه داد: مؤسسات علمی و دانشگاه‌های دنیا سعی می‌کنند که در شبکه‌های جهانی علم و فناوری حضور داشته باشند و در مسیر بین‌المللی شدن، جلو بروند.

وی درباره مفهوم جهانی‌سازی توضیح داد: ایجاد یک جامعه جهانی است که به رویدادهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی در بخشی از جهان اجازه می‌دهد تا تاثیر سریع و مهمی بر سایر نقاط جهان بگذارد. به زبان ساده، اختلاط و درهم نوردیده شدن مرزها است. برخی از کشورها تلاش می‌کند که در تعاملات رویدادهای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی بر روی برخی از کشورهای دیگر تاثیر بگذارند. 

این استاد دانشگاه درباره معنا و مفهوم بین‌المللی‌سازی، گفت: در این پدیده، تبادل و تعامل نقش محوری دارد که طی آن، دو یا چند کشور از طریق توافق به تبادل در امور مورد توافق وارد می‌شوند. این مؤلفه، طیف گسترده‌ای از فعالیت‌های علمی و عملی را دربر می‌گیرد و به فهم درک نظام‌های سیاسی، فرهنگی و اجتماعی دیگر ملت‌ها و تعامل میان ملت‌ها کمک می‌کند.

معاون بین‌الملل دانشگاه علوم‌پزشکی تهران ادامه داد: بین‌المللی شدن یک راه مستمر، بی‌پایان و نیازمند سازگاری مستمر آموزش عالی با تغییرات دائمی محیط جهانی براساس فرصت‌ها و چالش‌ها است. بین‌المللی‌سازی را می‌توان به مفهوم فرایند توفیق بعد بین‌المللی در اهداف، نقش‌ها و ارائه آموزش دانشگاهی درنظر گرفت.

وی با بیان اینکه جهانی‌سازی، یک‌سویه است و یک فرهنگ تلاش می‌کند که بر فرهنگ دیگری تاثیر بگذارد، توضیح داد: چنین موضوعی در بین‌المللی‌سازی وجود ندارد؛ بلکه روند تکامل زندگی اجتماعی بشر است و سبب تعامل و وابستگی میان حقایق و دیدگاه‌ها در حوزه دانشگاهی و علوم می‌شود.

معاون بین‌المللی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران توضیح داد: جهانی‌سازی، یک امر اجتناب‌ناپذیر است و در سطح جهان در جریان دارد، اما بین‌المللی یک امر اختیاری است و به دانشگاه‌ها و کشورها توصیه می‌شود به صورت اختیاری و به منظور استفاده از فرصت‌ها، رشد و ارتقای خود به سمت بین‌المللی‌سازی حرکت کنند.

این استاد دانشگاه با بیان اینکه یکی از عواملی که می‌تواند سبب رشد و توسعه دانشگاه‌ها شود، حرکت به سمت بین‌المللی‌سازی است، توضیح داد: بین‌المللی‌سازی از اهداف امروزه دانشگاه‌های دنیا به حساب می‌آید که اهداف بسیار گسترده‌ای دارد. بین‌المللی‌سازی می‌تواند عامل توسعه، برندسازی و درآمد دانشگاه‌ها شود و به اعتبار علمی دانشگاه بیفزاید.

وی با بیان اینکه بین‌المللی‌سازی آموزش عالی، فرایندی از تلفیق کارکردهای آموزشی، پژوهشی است، گفت: بین‌المللی‌سازی با احترام به سنت‌ها و فرهنگ‌ها شکل می‌گیرد. هنگامی که تعامل میان کشورها شکل می‌گیرد، لازم است که احترام متقابل هم حفظ شود تا اهداف بین‌المللی‌سازی محقق شود.

این استاد دانشگاه افزود: آنچه که در حوزه بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌ها مورد توجه قرار می‌گیرد، علم است. مقالات و کتب متعددی در زمینه بین‌المللی‌سازی علم نوشته شده که از تئوری‌های متفاوت سخن می‌گویند. «نایت» (شوالیه)، «دوویت»، «رادزکی»، «جیانگ»، «دیویس»، «نیک‌بین» و «ستوده‌فر» بخشی از تئوری‌هایی هستند که در زمینه بین‌المللی‌سازی علم مطرح شده‌اند. این تئوری‌ها، علمی و مسنجم هستند و می‌توانند الگویی در زمینه بین‌المللی‌سازی علم باشند.

وی درباره بین‌المللی‌سازی در حوزه علوم‌پزشکی، گفت: بین‌المللی‌سازی دارای ابعاد گسترده و متعددی است که هرکدام دارای زیرشاخه‌هایی هستند که برمبنای آن می‌توان اقدامات متعددی انجام داد. دانشگاه علوم‌پزشکی تهران سعی می‌کند که بین‌المللی‌سازی علم را در ابعاد آموزش، پژوهش، روابط بین‌الملل، دانشجویی، مدیریت و نیروی انسانی و بهداشت و درمان انجام دهد.

معاون بین‌المللی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران درباره بعد آموزشی بین‌المللی‌سازی این مرکز آموزشی، توضیح داد: ما در این زمینه به موفقیت‌های خوبی دست یافته‌ایم. بیشترین تعداد دانشجویان خارجی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی از آن دانشگاه علوم‌پزشکی تهران است. همچنین در زمینه آموزش دانشجویان و اساتید در خارج از کشور نیز اقداماتی انجام داده‌ایم.

وی با بیان اینکه حدود ۳۰ میز همکاری با دانشگاه‌های سایر کشورها داریم، خاطرنشان کرد: الگویی که توسط دانشگاه علوم‌پزشکی تهران در زمینه بین‌المللی‌سازی به کار گرفته شده، یک الگوی بومی است. برای ۶ بعد آموزش، پژوهش، روابط بین‌الملل، دانشجویی، مدیریت و نیروی انسانی و بهداشت و درمان که در زمینه بین‌المللی‌سازی مورد توجه دانشگاه علوم‌پزشکی تهران قرار گرفته است، اقدامات متعددی انجام شده است.

وی در تشریح اقدامات بین‌المللی سازی در حوزه آموزش، گفت: «بین‌المللی‌سازی آموزش از راه دور»، «بین‌المللی‌سازی برنامه‌درسی»، «ارائه فرصت‌های تحصیل در خارج، پذیرش متقاضیان بین‌المللی»، «مشارکت در طرح‌های فاند تبادل»، «ایجاد دوره‌های آموزشی مشترک»، «ایجاد دوره‌های بین‌المللی»، «مشارکت اساتید بین‌المللی در فعالیت‌های آکادمیک» و «یاددهی و یادگیری با استفاده از روش‌های جدید الکترونیک» از اقدامات این حوزه هستند.

این استاد دانشگاه در تشریح اقدامات بین‌المللی‌سازی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران در حوزه پژوهش، گفت: «استقرار سیستم پژوهشی باز»، «ایجاد سیستم پژوهشی جذاب»، «ایجاد ظرفیت تحقیقاتی جدید»، «انجام بنچ مارک‌های بین‌المللی»، «دستاوردهای تحقیقاتی استناد بین‌المللی»، «شناخت بهتر دانش بومی و عرضه آن به جهان»، «همکاری پژوهشی مشترک»، «رعایت استانداردهای بین‌المللی در پژوهش‌های مشترک» و «رعایت اخلاق بین‌الملل در چاپ مقالات»، بخشی از اقدمات دانشگاه علوم‌پزشکی تهران در حوزه پژوهشی است.

معاون بین‌المللی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران در زمینه اقدامات روابط  بین‌الملل، گفت: «انعقاد تفاهم‌نامه»، «بازدیدهای بین‌المللی»، «تشکیل کمیته‌ بین‌المللی‌سازی دانشگاهی»، «برگزاری رویدادهای علمی»، «تاسیس شعب بین‌المللی»، «حضور در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی» از اقدامت این حوزه به شمار می‌رود.

وی با بیان اینکه دانشگاه علوم‌پزشکی تهران در حوزه بین‌المللی‌سازی آموزش عملکرد خوبی داشته است، گفت: یک پردیس بین‌الملل در جزیره کیش داریم که ۲۰۰ دانشجویی خارجی در این مرکز مشغول به تحصیل هستند. شعبه بین‌الملل دانشگاه در شهر کربلا را افتتاح کردیم که ۲۰۷ دانشجو دارد. در این مرکز بین‌المللی ۱۶۲ دانشجوی پزشکی، ۲۴ دانشجوی پرستاری و ۲۴ دانشجوی فیزیوتراپی مشغول به تحصیل هستند. تاسیس یک شعبه بین‌المللی دانشگاهی در زمینه علوم‌پزشکی برای نخستین بار شکل گرفته است.

وی درباره بین‌المللی‌سازی در حوزه دانشجویی، گفت: «ارائه تسهیبلات مورد نیاز دانشجویان خارجی پیش از ورود/ بلافاصله پس از ورود و ثبت‌نام»، «تسهیل تعامل دانشجویان بین‌المللی و داخلی»، «گسترش چند فرهنگ‌گرایی در دانشگاه»، «یادگیری رفتارهای اجتماعی»، «ارتقاء احترام به تفاوت فرهنگی»، «گسترش مهارت بین فرهنگی»، «برگزاری جشنواره‌های بین‌المللی فرهنگی»، «تامین فضای فرهنگی، اجتماعی جذاب و برانگیزنده برای دانشجویان بین‌الملل» و «گسترش فرهنگ مهمان‌نوازی در دانشگاه برای جذب دانشجویان بین‌المللی» از اقدامات انجام شده در این حوزه است.   

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: دانشگاه علوم پزشکی تهران بین المللی سازی دانشگاه ها دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی تهران وام دانشجويي نوروز سرطان گردشگري معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري کروناویروس دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی تهران وام دانشجويي نوروز سرطان دانشگاه علوم پزشکی تهران زمینه بین المللی سازی بین المللی سازی دانشگاه درباره بین المللی سازی بین المللی سازی آموزش بین المللی سازی علم بین المللی دانشگاه استاد دانشگاه معاون بین الملل بین المللی بین المللی شدن دانشگاه ها آموزش عالی جهانی سازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۳۷۲۶۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

زنگ خطر جمعیت در کاشان به صدا درآمد

معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی کاشان از به صدا در آمد زنگ خطر جمعیتی در کاشان به صدا درآمد و گفت: زایمان در سال ۱۴۰۲، پنج درصد کاهش یافت. - اخبار استانها -

عباس آزادی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در کاشان، ضمن اشاره به هفته سلامت و کاهش پنج درصدی زایمان در سال 1402،  اظهار داشت: در سال 1401، هفت هزار و 325 زایمان در کاشان انجام شده بود که این تعداد در سال 1402 به شش هزار و 931 نفر کاهش یافته است.

وی با اشاره به تلاش‌های انجام شده برای افزایش زایمان طبیعی و کاهش عمل سزارین، ابراز داشت: تعداد زایمان طبیعی در سال 1401، سه هزار و 187 نفر بود که این تعداد در سال 1402 به سه هزار و 317 نفر افزایش یافته است.

آزادی همچنین از افزایش زایمان‌های بی‌درد در کاشان خبر داد و گفت: با استفاده از روش‌های مختلف، زایمان‌های بی‌درد از 3.67 به 4.58 درصد افزایش یافته است در حالی که این رقم باید به 40 تا 50 درصد برسد تا بانوان خاطره خوشی از زایمان داشته باشند.

معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی کاشان ضمن اشاره به اقدامات صورت گرفته در راستای افزایش زایمان طبیعی با قرار دادن مشوق‌های مختلف تاکید کرد: تلاش برای افزایش زایمان طبیعی و بی درد در دستور کار دانشگاه علوم پزشکی کاشان قرار دارد.

وی نیروی جوان را عامل پیشرفت در همه عرصه‌ها دانست و گفت: اگر جمعیت نداشته باشیم، هر چقدر هم تکنولوژی داشته باشیم موفق نخواهیم بود و از این رو افزایش زاد و ولد جوانی جمعیت از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است.

آزادی با اشاره به احترام و حمایت‌های لازم از مادران باردار، بر لزوم ترویج فرهنگ قناعت در جامعه تأکید کرد و گفت: در قدیم چندین خانوار در یک خانه سکونت داشتند و قناعت داشتند، اما امروز معتقدند هر یک نفر از فرزندان خانواده باید یک اتاق مجزا با همه امکانات داشته باشد.

معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی کاشان با بیان اینکه امروز با پدیده پیری جمعیت و کهنسالی روبه‌رو هستیم، تصریح کرد: نیروی کار در کشورهای در حال توسعه از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است و از این رو جوانی جمعیت نقش بسزایی دارد.

انتهای پیام/801/